オンライン授業、はじめました。

中学二年、英語。不定詞は訳して考えるのではなく”形と役割”でかんがえましょう。 

オンライン授業も、完全個別指導にこだわって。

 緊急事態宣言中は学習塾の休業要請があり、校舎自体はほとんど空いていませんでした。そのため通塾が困難な塾生限定でzoomやハングアウトのビデオ通話機能を用いたオンライン授業を実施しておりました。自粛期間が明けたので、今は全員通塾に切り替えて指導を再開しています。しかしながら、7月2日には東京都だけで新たな感染者が100人を超えるなど、予断を許さない状況は続いています。

 そこで、当初は対面指導にのみとする予定でしたが、これからの時勢を鑑みて、オンライン受講というプランも構想中です。もちろん、完全個別指導にこだわって。オンライン授業が対面の指導と比べてどの程度の互換性があるのかを精査したうえで、近日中(7月中旬ごろ)には詳細な仕組みや料金形態などのお知らせができると思います。

日本語のあまりに少ないノートです。が、我々の考える英語学習はこれが正しいのだと考えます。

朱に交われば、赤くなる。勉強が苦手ならば、勉強ができるようになった人たちとともに学ぶことで、自分もできるようになるのです。学習に抵抗があるならば、当塾の門をたたいてみてください。

 

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